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Beschreibung

Die Ausrichtung des Handelns auf die Ziele einer nachhaltigen und gerechten Entwicklung geht mit der Forderung nach einer gezielten Vermittlung entsprechender Bildungsinhalte einher.

Auf der Grundlage klarer begrifflicher Unterscheidungen zwischen einem planungsrationalen Konzept der Nachhaltigkeit und einem an die moralphilosophische Tradition anschließenden Konzept der Gerechtigkeit markiert die Studie die Handlungserfordernisse und analysiert die Hemmnisse, die es zu überwinden gilt. Daraus werden systematisch die Kompetenzen abgeleitet, um deren Vermittlung sich schulische Bildung verstärkt bemühen sollte.
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Details

Weitere ISBN/GTIN9783540854920
ProduktartE-Book
EinbandeBook
FormatPDF
Format Hinweis1 - PDF Watermark
FormatE107
Erschienen am17.08.2008
Auflage2008
ReiheEthics of Science and Technology Assessment
Reihen-Nr.33
Seiten260 Seiten
SpracheDeutsch
IllustrationenXIV, 260 S.
Artikel-Nr.37909205
KatalogVC
Datenquelle-Nr.5179561
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