Informationen zur Reihe:Überschaubar strukturiert für Lehrende, Kinder und Eltern* Spiralcurriculare Gliederung aller mathematischen Themen: Zahlen-, Rechen- und Figurenmuster, Größen und Sachaufgaben* Einheitliche Verwendung von Rechenräumen: Konferenz-, Forscher- und Übungsräume, Werkstatt, Spielecke und TreffpunktAngebote zum offenen und entdeckenden LernenMathehaus regt durchgängig zum Entdecken verschiedener Rechenwege und zum Erschließen der eigenen Umwelt an.Differenzierendes Lernen als Leitidee* Regelmäßige Diagnostik als Basis für differenzierende Fördermaßnahmen* Individuelle Zugänge zu allen Lernthemen* Fünf differenzierende Übungsformen mit zahlreichen Angeboten* Individuelle Gestaltungsmöglichkeiten der Kinder bei offenen ProblemenQualitätssicherungSystematisierungen und kontrollierende Übungen beschließen jeden Komplex. Die Tests zu Bildungsstandards erfassen den erreichten Leistungsstand jedes Kindes. Sie können individuelle Fördermaßnahmen ableiten.Informationen zum Titel:Multimedial zum Lernerfolg: Der schnelle Zugang, das intensive Übungsprogramm und das unmittelbare Feedback sorgen für optimale, bleibende Übungseffekte.Die CD-ROM ist optionaler Bestandteil des Arbeitshefts. Sie enthält zusätzliche Übungen, die genau auf die Inhalte von Arbeitsheft und Schülerbuch abgestimmt sind: zum selbstständigen Üben zu Hause oder im Unterricht.Der Zugang zu den Übungen erfolgt - wie in den Schülerbüchern - über den Kapiteltitel und das entsprechende Thema. Schon kann es mit der ersten Aufgabe losgehen.Das dreistufige Rückmeldesystem fordert nach einem Fehler zu einem zweiten Versuch auf. Ist auch diese Antwort falsch, stehen passende Hilfswerkzeuge (Zahlenstrahl, 10-er/20-er Feld) zur Verfügung.Die Lernstandsübersicht dokumentiert, was bereits bearbeitet worden ist und mit welchem Erfolg.Lern- und Übungsinhalte:Zahlvorstellungen in den Zahlenräumen bis 10, 20, 100, 1000 und eine MillionGrundrechenartenmündliche und schriftliche RechenverfahrenGleichungen und UngleichungenSachaufgabengeometrische Figuren und Symmetrie
